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    武汉:专家触摸今年高考走势

    录入者:系统管理员 更新时间:2010-11-20 17:33:32 点击量: 5037


     高考信息
     
        政治考查人文素养贴近考生生活
        解读:武汉市教科院教研员张祖涛
     
        1.考查学科主干知识和国家重大方针政策。如试题考查了税制改革、建设现代农业、反腐倡廉、建设社会主义和谐社会、对外开放等内容,这些既反映了当前国家的重大方针政策,又与学科基础主干知识紧密相连。
        2.贴近学生生活,重视社会热点问题。
        3.坚持能力立意。试题既有学科内的综合,又有跨学科综合,如政治题的设问,需要学生了解一定的历史背景(如第39题的第(6)小题)。
        4.注重考查学生的人文素养。试题中出现了古诗文,如30题引用了荀子《解蔽》中的名言,此类试题引导学生丰富人文知识。
     
        英语听力难度略高阅读针对性强
        解读:武汉市教科院教研员沈启智       武汉十一中傅一灿
     
        1.听力。总体来看,难度比06高考略高。符合备考从难的要求。
        2.语言知识与运用。“多项选择”词汇覆盖面广,有动词、短语动词、名词、形容词、副词、介词等;“完成句子”为新增题型,试卷10个小题比较恰当地体现了高考试题对难度的要求,以及对语法覆盖面的要求;“完形填空”简单、易懂,对该段短文的理解程度和对试题的完成情况,能反映考生综合运用英语的能力。短文难度与前两年湖北卷相仿。
        3.阅读理解。近两年湖北高考卷中科技说明文和议论文比较多,也是阅读理解的难点所在。此次调考体现了这一特点,有一定针对性。20个选项考查对文章细节理解、生词词义判断、作者写作意图推断、主题推断等各方面的能力,难度适中。
        4.书面表达。所给信息言简意赅。考生写起来不难,但要想写出一定的水平,仍有难度。
     
        物理考主干知识重过程分析
        解读:武汉市教科院教研员陈继明
     
        1.试题稳中求新,难度接近高考。
        2.试题注重基础,突出主干。重点考查运用“力与运动”、“动量与能量”、“场与路”的观点,解决物理问题的方法和能力。
        3.重视过程与情境的分析,考查学科能力。物理高考重视对物理过程的分析和物理情境的分析,来考查分析综合能力、运用数学处理物理问题的能力、建模能力、空间想象能力和获取信息能力,在本卷中有充分体现。
        4.实验试题新颖,难度适中。第22题是一个组合型实验题。第1问通过4个学生实验考查实验器材、实验结果和简单的误差分析,鉴别学生的基本实验素质;第2问通过设计一个电路来完成两个实验目的(测量待测电阻和电动势),考查实验设计思想方法、原理、选材、操作和结果,鉴别学生独立解决新问题的能力和知识迁移能力。
        5.重视对理论联系实际的考查。
     
        化学注重基础知识突出能力考查
        解读:武汉市教科院教研员蔡玺祥
     
        1.重点考查基础知识、主干知识、重点知识。
        2试题注重联系生产、生活、最新科技、热点问题等与化学有关的内容设置试题,突出了对化学知识运用能力的考查。如能源、水资源、环境污染、艾滋病、新型可充电电池、隐形飞机吸波材料、煤的“气化”、清洁能源、香料与药物等,都是此次调考的重要素材和切入点。
        3.试题与近几年高考题的命题方式非常接近,对后一阶段的化学复习具有指导作用。从试题的内容、形式到设问的方式,可触摸近几年高考化学试题的命题特点及发展趋势。
     
        生物重视分析能力强化实验考查
        解读:武汉市教科院教研员傅燕武汉中学张明爽
     
        1.突出主干知识考查。
        2.考查学生理论联系实际、综合运用学过的知识解决生活实际问题的能力。
        3.重视图表、图示解释、推理和判断分析能力的考查。正确理解和分析文字、图解、图表等表达的有关生物学方面的内容,并能用不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果,这是高考对获取信息能力的考查要求。
        4.强化对实验能力的考查。生物学是以实验为基础的自然科学,对实验观察、分析、设计能力和初步的探究性研究的考查,既是学生的综合能力体现,也是学生将来进行科学研究的基础。因此试题中加强了对实验的考查,选择题中也出现了实验题。
     
        历史 融入课改理念凸显现代意识
        解读:武汉市教科院教研员曹松林      汉口铁中特级教师明道华
     
        武汉市四月调考文综历史题设问灵活,难易适中,有以下几个特点。
        1.重视基础主干知识。历史题涉及六个主题:感动世界的历史人物、调节社会矛盾与建立和谐社会经济、经济建设道路与历史借鉴、国家统一问题、美国与西欧关系、中俄关系。试题从微观史实切入,考查学生解读历史现象、分析历史结论的能力。
        2.试题提供多样化情景材料,老问题亮出新视角。如选择题第12小题,以秭归鸟鸣引出千百年来人们怀念屈原的主要原因,设题新颖。
        3.体现课标教材理念。今年是课改区进入高考第一年,该卷历史题也受其影响,将中国史纳入世界史的大背景中考查。
        4.凸显现代意识。
     
        地理关注热点话题注重实用知识
        解读:武汉市教科院教研员余克四
     
        此次文综卷地理试题整体设计体现了由低到高的难度,主要有以下3个特点。
        1.重视图表信息的判读与运用,体现地理学科特点。该卷地理题出现了15幅图,做到了“无图不成题,解题必用图”。
        2.紧扣地理学科主干知识,彰显区域性、综合性。试题大多直接或间接来自于地理学科中的主干知识,且每题的解题过程都强调地理的区域性和综合性(如第36、第39题),这点很贴近高考。
        3.渗透社会热点,体现地理学科价值。
     
        [信息来源:楚天金报 07-4-18]